Cuestionario Final Asignatura

CUESTIONARIO FINAL DE CURSO.

Ahora que nos encontramos finalizando el curso, se propone realizar una pequeña reflexión sobre el desarrollo de esta asignatura. Para ello, realizaremos un pequeño cuestionario de unos 10-15 minutos de duración, que nos servirá para analizar cómo hemos realizado nuestro trabajo, y nos dará la posibilidad de modificar y mejorar los contenidos y metodologías empleadas.

Los cuestionarios pueden ser anónimos.!!GRACIAS!!

Puede acceder al cuestionario pinchando AQUI.

O puede realizarlo directamente en esta página.

Examen 4º ESO C

En esta entrada se encuentra la información necesaria para realizar el examen del tercer trimestre relativo al tema de programación con Scratch para los alumnos de 4ºESO C.

Pulsar Aqui Para descargar instrucciones (pdf)

TRABAJO 2ºESO TEMA MADERA

El objetivo de este trabajo será dar a conocer al resto de compañeros del centro y a otras personas el trabajo realizado durante el tercer trimestre en relación con el tema de Tecnología "La Madera". El trabajo consistirá en la realización de una página web para dar difusión al trabajo realizado. Para ello, se empleará la herramienta on-line Google Sites, vista en clase. 

La página web tendrá la siguiente estructura (se puede modificar siempre que esta modificación esté justificada). Se puede incluir cualquier información o recurso adicional, siendo esto valorado positivamente. La calificación final del tema de La Madera será un 75% la nota relacionada con la realización del proyecto y un 25% relacionada con la página web. 

Para visualizar en detalle la información relativa a este trabajo, acceder al siguiente enlace:

AQUI

Criterios Evaluación 3er Trimestre 4º ESO

Criterios de Evaluación 3er Trimestre

Normas básicas de convivencia:

• Asistencia: La asistencia es obligatoria para el alumnado de este nivel. Se justificará la falta de asistencia de manera oficial (mediante el documento pertinente) en la siguiente clase con el profesor.
• Horario de entrada en clase: La entrada en clase se realizará de manera autónoma por parte del alumnado. Se dejan 7 minutos para el intercambio de clase, ir al baño, etc. Tras este tiempo el alumnado entrará EN SILENCIO en clase, se situará en su lugar de trabajo, dispondrá de los materiales y herramientas necesarias para trabajar y esperará el comienzo de la clase.

• Horario de salida de clase: 5 minutos antes de finalizar la clase, el alumnado empezará a recoger el material de trabajo. Se encargará de guardar convenientemente su sesión de trabajo en el ordenador. Si ha estado usando herramientas, las guardará en su lugar de almacenamiento, haciendo lo mismo con el material y otros elementos que haya estado empleando. Se encargará de recoger su sitio de trabajo, dejándolo limpio y recogido. Cada alumno es responsable de su lugar de trabajo. Si se detecta alguna anomalía al comenzar, se informará al profesor/responsable. En el caso de los ordenadores, se dejarán en su lugar (etiqueta) y con su correspondiente cargador. En caso de no realizarse esta colocación adecuada en su sitio, se computará como una falta en el apartado de comportamiento/actitud.
• La mesa de trabajo sólo tendrá los elementos de trabajo necesarios. SIEMPRE estará el cuaderno de clase con materiales de escritura. SIEMPRE se tomarán notas de clase de las tareas que se realizan. El cuaderno de clase se entregará al final del trimestre y tendrá una calificación en función de su contenido, claridad y orden. Se recomienda tener las sesiones/trabajos agrupados en distintos folios. No se permiten elementos que no sean los anteriormente indicados, como por ejemplo, alimentos, botellas de agua, etc.
• Los alumnos mantendrán una actitud de atención durante la clase. No se interrumpirá la clase. Se tendrá una actitud participativa. Ningún alumno podrá levantarse de su asiento sin pedir permiso.
• Figura del "Mediador": se fijará la figura de un mediador en clase, que actuará en caso de diferencia de criterio entre el profesor y el alumnado a modo de mediación de conflictos. En general, esta figura estará representada por el Delegado o subdelegado, en caso de no estar presente, se determinará una figura distinta.

Criterios puntuación:

• Asistencia/Puntualidad: 15%. Cada falta de asistencia no justificada en la siguiente clase o falta en la puntualidad, supondrá una disminución del 5%. Es decir, si se produce una falta injustificada, la nota máxima de este apartado será de 10%, si se producen 2 faltas será del 5%, y si se producen 3 o mas, será de 0%.
• Comportamiento en clase: 15%. Se refleja en este apartado la participación y actitud en clase, la implicación con las tareas y el compromiso con el desarrollo de las clases.
• Cuaderno de clase: 10%. Se entregará el cuaderno de clase al finalizar la realización del trabajo del tercer trimestre, en la misma fecha. NO SE ADMITIRÁN CUADERNOS ENTREGADOS FUERA DE FECHA (supondrá un 0 en este apartado).
• Trabajo:35%. Se realizará un trabajo, según se indica en el blog de la asignatura (pinchar aquí para acceder). La fecha máxima para la entrega del mismo será Lunes 5 de Junio, 21:00 horas. NO SE ADMITIRÁN TRABAJOS ENTREGADOS FUERA DE FECHA (supondrá un 0 en este apartado).
• Examen: 25%. Se realizará un examen en fecha por determinar con el alumnado, entre las fechas del 7 y el 16 de Junio (seguramente se necesiten 2 días para la realización de los exámenes debido al número de alumnos que tiene la clase). El formato del examen se concretará con anterioridad a la realización del mismo. En él se demostrarán los conocimientos adquiridos en el manejo de Scratch y la programación. Será necesario tener acceso a la cuenta de Gmail y de Scratch de cada usuario, por supuesto.   

Trabajos Programación Scratch 4º ESO

En el siguiente enlace se puede acceder a una página web creada con google Sites en la que se explica detalladamente el conjunto de tareas que se realizarán en la parte de programación del tercer trimestre para el alumnado de 4º curso ESO en la materia de Tecnología.


https://sites.google.com/view/jrjtecno4c-trabajo

FORMULARIOS PARA EVALUACIÓN PRESENTACIONES GOOGLE 2º ESO

Para realizar la evaluación de las presentaciones de los compañeros, se empleará un formulario de google. Para acceder al formulario:
PINCHAR AQUI

CREANDO UN SITIO WEB BÁSICO: GOOGLE SITES.

En esta sesión se va a realizar una página web básica, empleando la herramienta Google Site de disponible en Drive.

Esta actividad se realizará para el alumnado de 1º de la ESO y el alumnado de 4º ESO.

ALUMNADO 1º ESO:

El alumnado de 1º de ESO realizará una página web en la que muestre el trabajo realizado con Tinkercad. 

Tendrá la siguiente estructura:

• Página inicial con breve explicación del trabajo a realizar.
• Página trabajo__: (tantas páginas como trabajos se hayan realizado en clase). Cuanto mayor sea el número de trabajos, mayor calificación se obtendrá. En cada página se incluirán varias capturas de pantalla del trabajo realizado, enlace para visualizar el trabajo realizado, comentario personal-experiencia-opiniones y por último la nota que se asigna el propio alumno por el trabajo realizado.

Se incluye como ejemplo la siguiente página, que se podrá usar como referencia.

Página web de referencia: pinchar aquí.

Una vez creada, se compartirá el enlace con el profesor para su evaluación. La página web se denominará jrjtecno1aXX (igual que el usuario del alumno)

ALUMNADO 4º ESO:

El alumnado de 4º de ESO realizará una página web en la que se incluyan todos los trabajos realizados con el paquete de ofimática de Google (documentos, presentaciones, hojas de cálculo y Encuestas).

Tendrá la siguiente estructura:

• Página inicial. Introducción explicativa del trabajo a realizar
• Página Documentos Google
• Página Presentaciones Google
• Página Hojas de cálculo Google
• Página Encuesta Google.
• Otras páginas: se pueden incluir otras páginas, como por ejemplo, "Acerca del alumnado creador de la página", "Otros recursos", "Páginas de referencia/Bibliografía", etc.

Se incluye como ejemplo la siguiente página, que se podrá usar como referencia.

Página web de referencia: pinchar aquí.

Una vez creada, se compartirá el enlace con el profesor para su evaluación.  La página web se denominará jrjtecno4cXX (igual que el usuario del alumno)

2º ESO_¿CÓMO HACER PRESENTACIONES?

En esta entrada se incluye un documento con información de interés para el alumnado a la hora de realizar presentaciones de calidad. El objetivo de esta práctica será realizar una presentación básica sobre el trabajo realizado de Tinkercad, basándose en el documento ya creado en Documentos de Google. La presentación incluirá información sobre Tinkercad, incluyendo material para que la presentación dure unos 4 minutos. Se realizará con Presentaciones de Google, desde Drive. Se realizará la presentación de los trabajos en el aula.

En el siguiente enlace se puede descargar el documento: enlace

TRABAJOS 1º ESO DOCUMENTOS GOOGLE-TINKERCAD

En el siguiente enlace se puede descargar la información necesaria para realizar el trabajo relativo a Documentos de Google

Enlace

TRABAJO 2º ESO DOCUMENTOS GOOGLE

En el siguiente enlace se puede descargar la información necesaria para realizar el trabajo relativo a Documentos de Google

enlace

Resultados encuestas Tinkercad 4ESO

En el siguiente enlace podéis acceder a los resultados de las notas de los compañeros de 1º de ESO sobre las exposiciones que se realizaron el pasado 1 de Febrero.

Enlace a Hoja de Cálculo

 El trabajo a realizar consistirá en calcular la nota media (Media Aritmética) a partir de las notas de la hoja que se adjunta. Se deberá tener en cuenta que el trabajo supone un 60% de la nota y la exposición un 40% (información sobre Media Ponderada) Cuando se calcule la media de las notas del alumnado de primero de ESO, se realizará una acción similar con la nota del profesor, siendo el peso relativo en la ponderación: Nota profesor 65% Nota alumnado 35%

Cada grupo creará una nueva hoja en el documento, en el que incluirá:

• Gráfico de las notas de los alumnos de 1º
• Gráfico comparativo de las notas medias ponderadas de los alumnos de 4

Se adaptarán los gráficos añadiendo los elementos necesarios para hacerlo más personalizado y atractivo.

Ejemplo de Cuestionario con Formularios de Google

Trabajo 2 para 2ºESO_piezas reales

En este trabajo se van a realizar diseños tridimensionales de distintas piezas "reales". Dichas piezas aparecen en el libro de texto, pero se adjuntan para facilitar la realización.

El alumnado dispondrá de 2 sesiones (2 clases) para realizar una de las 2 opciones (fotografía 1 o fotografía 2). Cada fotografía incluye 2 piezas, se entiende que en cada sesión se realizará una pieza aproximadamente. La opción 2 es ligeramente más compleja, por lo que la valoración para los alumnos que la realicen será mayor también.

2ºESO Trabajo final Tinkercad

REALIZACIÓN DE TRABAJO FINAL DISEÑO 3D TINKERCAD 2ºESO

Se presenta a continuación la información necesaria para realizar el trabajo final sobre el tema de diseño gráfico de 2º de ESO.

El trabajo se realizará de manera individual o por parejas (aquellos trabajos que se realicen de manera individual tendrán una mayor calificación evidentemente). 

Los trabajos se realizarán en Tinkercad, con el título:

"Trabajo 2ºESO_grupo_X_nºalumno1_nºalumno2". Por ejemplo: Trabajo 2ºESO_C_18_15 (grupo 2º ESO C, alumnos nº 18 y 15).

La fecha de entrega se determinará en clase. Se estiman unas 2-3 horas de trabajo aproximadamente para la realización del trabajo.

Una vez finalizado el trabajo, se enviará un enlace al profesor vía correo electrónico, de manera que el profesor pueda acceder al trabajo y modificarlo.

El objetivo del trabajo será la realización de objetos. Se pueden tener distintas opciones de base para la realización (se recomienda tomarlos como una base, y modificarlos, el hecho de copiar directamente lo mismo que se propone supondrá una disminución de la calificación). 

Opciones: 

• Realización de objeto "Dinosaurio motorizado". 

 

Enlace página: https://tinkercad.com/things/4IbEPCpxeLP

• Realización de objeto "Robot Wall-e". 

Enlace página: https://tinkercad.com/things/e6ihRDiLf3p

• Realización de objeto de libre elección. Se podrá realizar un objeto elegido por el alumno, siempre tras la aprobación del profesor. Se tratará de un objeto con una entidad (conjunto necesario de operaciones necesarias para su realización se encuentre en torno a 2 horas de trabajo).  Se puede realizar una búsqueda en internet de distintos gustos que tengan los alumnos, o buscar ejemplos en la galería de proyectos de Tinkercad (https://www.tinkercad.com/things/). Estos trabajos tendrán una valoración extra por el plus de originalidad y creatividad.

Trabajos 4ESO correcciones

Enlace para descarga
https://drive.google.com/open?id=0B6O5n-LjUTfrU3JRdjZoeHhvQW8

Figuras Tinkercad 2ºESO

En esta sesión se realizarán un conjunto de piezas/objetos de carácter técnico muy sencillos, con el fin de ir conociendo el manejo del programa y las distintas opciones.

Los principales conceptos a tratar serán:

• Creación de piezas por eliminación de material.
• Creación de piezas por adición de elementos.
• Relación entre piezas: herramienta de Alineación y de Inversión/Espejo.

Las piezas a realizar serán las mismas que se hicieron en el trabajo/ejercicios a mano. Tener en cuenta que cada “cuadrito” en el dibujo son 5mm en la realidad (tener en cuenta este dato para la realización de los diseños en 3D).

1. PIEZA 1: Pieza en forma de “L”. Nota: esta pieza se va a realizar de dos formas. Forma 1: de un cubo de tamaño de lado 6 cuadrados, eliminar un cubo de tamaño de lado 4, centrado en la esquina superior derecha, y después agrupar el conjunto. Forma 2: Realizar un prisma de lado 6x6 (base) x 2 (altura). Duplicar (copiar) y girar 90º con respecto al eje x. Alinear en la esquina inferior izquierda y agrupar.

2. PIEZA 2: Nota : para realizar esta pieza, emplear como base la pieza usada en el apartado anterior, añadiendo elementos nuevos en la posición adecuada.

3. PIEZA 3: ¿Tiene esta pieza alguna similitud con las anteriores? ¿Se podría aprovechar algún diseño anterior para realizar modificaciones y a partir de este llegar al nuevo diseño?

4. PIEZA 4:

5. PIEZA 5: Para realizar esta pieza, en este caso cada “cuadrito” medirá 4mm. Se pide emplear las herramientas de simetría (Flip) para realizar esta pieza. Para ello se supondrá que es simétrica en los ejes x e y (plano que forma la cara X). Hacer una cuarta parte de la pieza (inferior izquierda por ejemplo) y después duplicar e invertir.